阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动六一(liùyī)儿童节来临之际(zhījì),“2025年顺义区亲子阅读推广活动”日前在京拉开帷幕。
此次活动由北京市顺义区教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿(yòuér)画报(huàbào)》《婴儿画报》为纽带,通过(tōngguò)“期刊漂流阅读、21天阅读打卡活动、幼儿园主题活动、定制(dìngzhì)化配套服务”四位一体的创新模式(móshì),覆盖全区58所幼儿园、25个镇(zhèn)、街,惠及3万余名学龄前儿童。

高洪波
现场(xiànchǎng),中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子共读(gòngdú)如何种下“诗心(shīxīn)”的(de)种子》为题,深入浅出地阐述了诗歌阅读在孩子成长过程中的重要作用。他建议亲子共读分“三步走”:选对读物,如《婴儿(yīngér)画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动(hùdòng)。
著名儿童文学作家、出版(chūbǎn)人白冰就《亲子共读的多种方法》主题(zhǔtí),分享了亲子共读过程中的经验和(hé)技巧。他以《婴儿画报》《幼儿(yòuér)画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿时期的亲子阅读(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以(kěyǐ)通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。

沙龙环节。
在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙(shālóng)环节,著名儿童文学作家、“蓝皮(lánpí)鼠和大脸猫之父”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园园长(yuánzhǎng)王红岩共同探讨了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与教育性如何(rúhé)双赢”这一议题,结合自身创作经历(jīnglì)提出——创作要“精益求精”。他谈到好的故事(gùshì)(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质培养等内容的图解式(shì)、说明式表达;二是要注意(zhùyì),在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护故事”栏目中,曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐。
刘丙钧针对“如何激发(jīfā)亲子互动思考,增进阅读效果”的问题,提出(tíchū)“互动式阅读三步曲”。他指出,在(zài)阅读中家长需要亲自介入、真情投入,还要通过个性化语言转化激发孩子兴趣。同时,亲子阅读应(yīng)避免过度提问,先(xiān)让孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。

赠书环节。
在阅读(yuèdú)“漂流”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区教育委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及(jí)顺义区社区教育中心,分别(fēnbié)为顺义区各镇、街代表(dàibiǎo)、托育园所、幼儿园代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表(dàibiǎo)、家长代表及幼儿园代表宣读了《21天亲子共读(gòngdú)倡议》。
来源(láiyuán):北京日报客户端

六一(liùyī)儿童节来临之际(zhījì),“2025年顺义区亲子阅读推广活动”日前在京拉开帷幕。

此次活动由北京市顺义区教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿(yòuér)画报(huàbào)》《婴儿画报》为纽带,通过(tōngguò)“期刊漂流阅读、21天阅读打卡活动、幼儿园主题活动、定制(dìngzhì)化配套服务”四位一体的创新模式(móshì),覆盖全区58所幼儿园、25个镇(zhèn)、街,惠及3万余名学龄前儿童。

现场(xiànchǎng),中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子共读(gòngdú)如何种下“诗心(shīxīn)”的(de)种子》为题,深入浅出地阐述了诗歌阅读在孩子成长过程中的重要作用。他建议亲子共读分“三步走”:选对读物,如《婴儿(yīngér)画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动(hùdòng)。
著名儿童文学作家、出版(chūbǎn)人白冰就《亲子共读的多种方法》主题(zhǔtí),分享了亲子共读过程中的经验和(hé)技巧。他以《婴儿画报》《幼儿(yòuér)画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿时期的亲子阅读(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以(kěyǐ)通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。

在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙(shālóng)环节,著名儿童文学作家、“蓝皮(lánpí)鼠和大脸猫之父”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园园长(yuánzhǎng)王红岩共同探讨了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与教育性如何(rúhé)双赢”这一议题,结合自身创作经历(jīnglì)提出——创作要“精益求精”。他谈到好的故事(gùshì)(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质培养等内容的图解式(shì)、说明式表达;二是要注意(zhùyì),在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护故事”栏目中,曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐。
刘丙钧针对“如何激发(jīfā)亲子互动思考,增进阅读效果”的问题,提出(tíchū)“互动式阅读三步曲”。他指出,在(zài)阅读中家长需要亲自介入、真情投入,还要通过个性化语言转化激发孩子兴趣。同时,亲子阅读应(yīng)避免过度提问,先(xiān)让孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。

在阅读(yuèdú)“漂流”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区教育委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及(jí)顺义区社区教育中心,分别(fēnbié)为顺义区各镇、街代表(dàibiǎo)、托育园所、幼儿园代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表(dàibiǎo)、家长代表及幼儿园代表宣读了《21天亲子共读(gòngdú)倡议》。
来源(láiyuán):北京日报客户端

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